Los Derechos Humanos: Su importancia y aplicación para Puerto Rico en el marco educativo.
- University of Mayaguez Pre-Law Association
- Jan 25, 2024
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Bryan J. Meléndez García
Introducción
En Puerto Rico, existe una curiosidad inédita de discutir asuntos ideológicos y políticos a través de la informalidad y las tertulias. Mayormente, esta informalidad no es atribuida por la educación formal que recibimos, sino por la continua herencia ideológica transmitida por padres, abuelos y bisabuelos. El pensamiento crítico independiente requiere de un análisis más objetivo y propio, en vez de una subjetividad adquirida por ancestros. Ahora bien, ¿Qué tiene que ver los derechos humanos con todo esto? Es de suma importancia que los puertorriqueños sean educados en la rama del derecho internacional, en especial de los derechos humanos, los cuales son esenciales entender para comprender el desarrollo histórico y social al que hemos llegado.
¿Qué son los derechos humanos?
En el espectro global, los derechos humanos llegaron tras desobediencias civiles que causaron la discriminación y desigualdad entre humanos, por lo que existe un complejo de inferioridad. Por esto, la Declaración Universal de los Derechos Humanos surge tras culminar la segunda guerra mundial en 1948. En esta se establece que bajo el artículo 1 todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. Como también el artículo 2, que establece que todos tienen los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin importar su raza, sexo, color de piel, idioma, religión, opinión política, entre otras. Esencialmente, es una manera de establecer un marco legal de igualdad en derechos, después de la discriminación de los Nazis en contra de los judíos. Las ocurrencias históricas que transformaron eventos de barbarie en lo que es el derecho humano nos dan un inciso de cómo se logra formar este campo de estudio. También, denota un sentido de escape de la ideología Nazi que, en síntesis, trajo ideas singulares que deterioraron el pensamiento independiente. Con este análisis de lo que son los derechos humanos y su desarrollo gracias a la historia, enfatizo la siguiente frase del filósofo español, Jorge Agustín Nicolás Ruiz de Santayana:
“El hombre que no conoce su historia está condenado a repetirla”. (Larriba, 2022)
¿Cómo fortalecer la educación de los derechos humanos en Puerto Rico para promover el pensamiento propio?
El sistema educativo debe tener como misión principal desarrollar seres humanos capaces de formular sus propios pensamientos y postular sus interrogantes de manera independiente. Educar a través de los derechos humanos y la historia representa una oportunidad de dialogar sobre cuáles cambios sociales y políticos debe haber en nuestra sociedad, pero no de un solo lado, sino de múltiples ideologías de las cuales pueden desarrollar seres humanos capaces de crear nuevas ideas. Por supuesto, esto tendría que gestionarse impartiendo clases de filosofía, pedagogía y ética para así incluir los derechos humanos y civiles en las mismas. Defender ideologías e ideas políticas no se puede hacer si tenemos ciudadanos incapaces de definir sus propios pensamientos. Por esto, es esencial que todos los estudiantes conozcan sus derechos humanos e historia para que en tertulias y discusiones puedan traer nuevos conocimientos al ruedo político.
Referencias
[1] Larriba, J. (2022, February 24). [blog:] el hombre que no conoce su historia está condenado a repetirla. Oikocredit España. https://www.oikocredit.es/k/ca/n12929/news/view/349669/360795/blog-el-hombre-que-no-conoce-su-historia-esta-condenado-a-repetirla.html#:~:text=Lo%20dec%C3%ADa%20un%20poeta%2C%20novelista,entrada%20del%20bloque%20n%C3%BAmero%204.
[2] United Nations. (n.d.). La Declaración Universal de los Derechos Humanos | Naciones Unidas. United Nations. https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights.
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